So I think we have to change metaphors.
We have to go from what is essentially an industrial model of education, a manufacturing model, which is based on linearity and conformity and batching people.
We have to move to a model that is based more on principles of agriculture.
We have to recognize that human flourishing is not a mechanical process; it's an organic process.
And you cannot predict the outcome of human development.
All you can do, like a farmer, is create the conditions under which they will begin to flourish.
— Ken Robinson, Bring on the learning revolution!
essentially : 본질적으로
conformity : 순응, 따름
linearity : 직선성
agriculture : 농업
flourishing : 번영하는, 성대한
recognize : 인정하다, 알아보다
predict : 예측, 예언
그래서 우리는 비유를 바꾸어야 한다고 생각한다.
우리는 근본적으로 직선적 사고와 존중, 획일화된 사람들에 기초한 교육 산업 모델과 제조식 모델에서 벗어나야 한다.
농업의 원칙에 기초한 모델로 옮겨가야 한다.
우리는 인간의 번영이 기계적 과정이 아니라 유기적 과정임을 인정해야 한다.
그리고 인적 성장의 결과를 예측할 수 없다.
할 수 있는 것은 농부처럼 번영하고 번창할 수 있는 조건과 환경을 만드는 것이다.
- 켄 로빈슨, 학습혁명을 일으키자.
📑나의 한 마디
농업은 수많은 단계를 세심히 정성을 다해 거쳐가며 결실을 맺게 된다.
지금의 교육은 단기간에 적당한 수준의 정보를 갖춘 사람으로 키우기 위한 시스템이다.
그 과정에서 인성은 배제되고 사회는 거칠어지고 있다.
어떤 분야보다 중요한 것이 교육이다.
https://www.youtube.com/watch?v=kFMZrEABdw4
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